Το βιογραφικό μου


Σύντομο βιογραφικό σημείωμα

Γεννήθηκα το 1956 στην Αθήνα, αποφοίτησα το 1974 από το 15ο εξατάξιο Γυμνάσιο Κυψέλης και πήρα πτυχίο μαθηματικού από το Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 1983 ζω και εργάζομαι στη Θεσσαλονίκη. Κατά το χρονικό διάστημα 1983-1986 εργάστηκα ως μαθηματικός στην Ιδιωτική εκπαίδευση και από το 1986 έως σήμερα στην Δημόσια Μέση Εκπαίδευση. Υπηρέτησα στο 2ο Λύκειο Άνω Τούμπας Θεσσαλονίκης, στο Λύκειο Γουμένισσας, στο 1ο και 2ο Λύκειο Κιλκίς.
Το 1994 ολοκλήρωσα την διδακτορική μου διατριβή στην Παιδαγωγική Σχολή στο Π.Τ.Ν. του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με θέμα τις συνθήκες και τις διαδικασίες μέσω των οποίων τα παιδιά διαμορφώνουν και προσλαμβάνουν γεωμετρικές έννοιες. Κατά το Ακαδημαϊκό έτος 1994-95 αποσπάστηκα στο Π.Τ.Ν. της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., όπου συμμετείχα στη διδασκαλία των μαθημάτων «Παιδαγωγική της Διδασκαλίας Ι» του Γ΄ Εξαμήνου και «Παιδαγωγική της Διδασκαλίας ΙΙ» του Δ΄ Εξαμήνου. Κατά το ίδιο έτος δίδαξα σε εβδομαδιαία δίωρα μαθήματα σε αλλοδαπούς φοιτητές του προγράμματος ERASMUS σε σεμινάριο για την διδακτική της Γεωμετρίας. Το Ακαδημαϊκό Έτος 2004-05 δίδαξα με το Νόμο Π.Δ. 407/80 το μάθημα "Γεωμετρία" στο Β εξάμηνο του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.
Από το σχολικό έτος 1996 έως και το 2013 είχα οργανική θέση καθηγητή Μαθηματικών στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Επίσης, διετέλεσα και Υποδιευθυντής στο σχολείο αυτό.
Την 1η Οκτωβρίου του 2013 τοποθετήθηκα ως Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Είμαι παντρεμένος, η σύζυγός μου είναι πτυχιούχος του Οικονομικού τμήματος της Νομικής Σχολής του Α.Π.Θ. και Επιθεωρήτρια του Υπουργείου Οικονομίας και Οικονομικών. Η μεγαλύτερη κόρη μου είναι πτυχιούχος του Τμήματος Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Α.Π.Θ. με μεταπτυχιακό δίπλωμα στη Βυζαντινή Αρχαιολογία και η μικρότερη πτυχιούχος του Οικονομικού Τμήματος του Α.Π.Θ. με μεταπτυχιακό δίπλωμα από την Α.Σ.Ο.Ε.Ε.


Επαγγελματική - Υπηρεσιακή και επιστημονική δραστηριότητα

Εργάστηκα ως μαθηματικός σε φροντιστήρια της Θεσσαλονίκης από το 1983 έως και το 1986.
Εργάστηκα ως μαθηματικός στο Μεταλυκειακό Π.Κ. Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης το 1985.
Εργάστηκα ως αναπληρωτής καθηγητής Μαθηματικών στο 2ο Λύκειο Άνω Τούμπας, Θεσσαλονίκης το 1986.
Διορίστηκα ως καθηγητής Μαθηματικών στο Λύκειο Γουμένισσας Κιλκίς στις 22/09/1987, Αρ. ΦΕΚ 193.
Διορίστηκα ως καθηγητής Μαθηματικών στο 1ο Λύκειο Κιλκίς το 1990.
Διορίστηκα ως καθηγητής Μαθηματικών στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ. το 1996.
Διδασκαλία του μαθήματος «Γεωμετρία» και εξέταση του ίδιου μαθήματος στους φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. με βάση το Π.Δ. 407/80 από 14/02/2005 έως 31/8/2005, σύμφωνα με απόφαση της γενικής Συνέλευσης του Τμήματος.
Υποδιευθυντής στο Π.Π.Σ.Π.Θ. από 17 Οκτωβρίου 2011 έως και 30 Σεπτεμβρίου 2013.
Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Ανατολικής Θεσσαλονίκης από την 1η Οκτωβρίου 2013.
Μέλος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (Ε.Μ.Ε.) από το 1977, με ενεργό συμμετοχή στο Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας με έδρα τη Θεσσαλονίκη.
Μέλος του Δ.Σ. του Παραρτήματος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας Κεντρικής Μακεδονίας.
Μέλος της Διεθνούς Εταιρείας για τον Φιλοτελισμό με θέμα τα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες.

Συγγραφικό και ερευνητικό έργο

Διδακτορική διατριβή με θέμα: «Παιδαγωγική παρέμβαση για τη διαμόρφωση εννοιών του γεωμετρικού χώρου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας», σελίδες 265. Υποστηρίχθηκε στις 8 Ιουνίου 1994 στην Παιδαγωγική Σχολή Π.Τ.Ν του Α.Π.Θ.

Βιβλία
Τίτλος: «Η Ελληνική Μαθηματική Βιβλιογραφία 1500-1900. Συνοπτική Ιστορία του Ελληνικού Μαθηματικού Βιβλίου», σελίδες 232, σχήμα 8ο μεγάλο. Έκδοση της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Αθήνα, 1988.
Τίτλος: «Συναρτησιακές εξισώσεις. Θεωρία - Ασκήσεις - η διδακτική τους αξιοποίηση», σελίδες 176, σχήμα 8ο μεγάλο. Έκδοση Απρίλιος 1996 από τον εκδοτικό Οίκο «Αίθρα», Αθήνα. ISBN: 960-7007-65-4.
Πακέτο τριών (3) βιβλίων Ευκλείδειας Γεωμετρίας ως μέλος τριμελούς συγγραφικής ομάδας. Το πακέτο περιελάμβανε:
α) Βιβλίο μαθητή για τις τάξεις Α΄ και Β΄ Λυκείου σελίδες 388 + ix, - ISBN: 960-060711-7
β) Βιβλίο λύσεων των ασκήσεων σελίδες 237. ISBN: 960-06-0711-5
γ) Βιβλίο διδάσκοντος σελίδες 126. ISBN: 960-06-0713-3
Πρόκειται για έκδοση του Οργανισμού Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, Αθήνα 1999 και 2000

Για να κατεβάσετε το βιβλίο Ευκλείδεια Γεωμετρία έκδοση ΟΕΔΒ 1999-2000 πατήστε στην επόμενη γραμμή. Λόγω του μεγάλου του όγκου ίσως αργήσει το κατέβασμα.
Τίτλος: «Διδακτική της Ευκλείδειας Γεωμετρίας» σε συνεργασία με τον Γιάννη Θωμαϊδη. Εκδόσεις Ζήτη. Θεσσαλονίκη 2000. Σχήμα 8ο μεγάλο. Σελίδες 364. Εκδόθηκε και η 2η αναθεωρημένη έκδοση. Το βιβλίο διδάσκεται στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου και στο Μεταπτυχιακό της Διδακτικής των Μαθηματικών του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. ISBN: 960-431-605-2.
Τίτλος: «Ο Οιδίποδας και η Σφίγγα. Πώς να λύνω προβλήματα μαθηματικών διαγωνισμών». Εκδόσεις Σαββάλας. Αθήνα. Σχήμα 8ο, σελίδες 189. Σεπτέμβ. 2002. ISBN: 960-460-796-0.
Τίτλος: «Εικασίες και Αντιπαραδείγματα. Για την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών στην τάξη και τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ». Εκδόσεις Μαυρίδης, Θεσσαλονίκη, Ιούλιος 2009, σελίδες 273. ISBN: 978-960-98926-0-5.

Τίτλος:" Συνδυαστική Γεωμετρία και Συνδυαστική Απαρίθμηση." Θεσσαλονίκη Εκδόσεις Ζήτη, 2015. ISBN: 978-960-456-438-5 Βιβλίο που προωθεί το Παράρτημα Κ. Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας με πρόλογο του καθηγητή Μαθηματικών του Α.Π.Θ. Πολυχρόνη Μωυσιάδη.

Επιμέλεια Βιβλίου: Η Γεωμετρία και η Διδακτική της στη Σύγχρονη Εκπαίδευση.
Εκδόσεις ΖΗΤΗ. Θεσσαλονίκη, 2010.

Δημοσιευμένες έρευνες, τις οποίες έχουν υλοποιήσει επίσημοι φορείς του Υπουργείου Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ., Α.Ε.Ι. και φορείς εκπαίδευσης.

Τίτλος: «Τα ανοικτά προβλήματα ως μέσο διδασκαλίας για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων», στον τόμο «Θέματα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης για νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς», επιμέλεια Ε. Μπότσαρη, έκδοση Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Αθήνα, 2007, σελίδες 399-404.
ISBN 9789604071814.
Τίτλος: «Πειραματικό σχολείο Α.Π.Θ. Όψεις της Ιστορίας του Σχολείου μας», Δημοσιεύτηκε στα Πρακτικά «Η ευέλικτη ζώνη στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Κεντρική Μακεδονία, Σχολικό έτος 2003-04», ΥΠ.ΕΠ.Θ. Π.Ι., Μιχ. Παπαδόπουλος, σελίδες 11-13. ISBN: 960-407-166-1

Δημοσιευμένα άρθρα, σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά, σχετικά με την εκπαίδευση, που αξιοποιούν την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία.
  1. Άρθρο με τίτλο: «Η σημασία των Μαθηματικών και οι νόμοι ανάπτυξής τους», Περιοδικό «Μαθηματική Επιθεώρηση», Νo 28 (1984), σελίδες 42-49. ISSN: 1105-7718  http://www.hms.gr/apothema/?s=sa&i=4629
  2. Δημοσίευση με τίτλο: «Η σχέση των υπολογιστών τσέπης με τη διδασκαλία των Μαθηματικών». Πρακτικά 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου για τους Η/Υ στην Εκπαίδευση, (1984), σελίδες 109-117.
  3. Άρθρο με τίτλο: «Κριτική στο νέο σχολικό εγχειρίδιο Γεωμετρία της Α΄ Λυκείου». Περιοδικό «Ευκλείδης Γ΄» της Ε.Μ.Ε. Νο 28, (1991), σελίδες 15-21.  http://www.hms.gr/apothema/?s=sa&i=2586
  4. Άρθρο με τίτλο: «Προβολική και Παραστατική Γεωμετρία. Μία αναδρομή σε περιστατικά της γέννησής τους». Περιοδικό «Ευκλείδης Γ΄» Νο 32, (1992), σελίδες 13-21. http://www.hms.gr/apothema/?s=sa&i=2616
  5. Δημοσίευση με τίτλο: «Το μαθηματικό έργο του Κωνσταντίνου Κούμα (1777-1836)». Πρακτικά του Συνεδρίου «Τα Μαθηματικά στην Τουρκοκρατία», κοινή έκδοση της Ε.Ε.Ι.Ε.Τ. και του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών, (1992), σελίδες 49-68.
  6. Δημοσίευση με τίτλο: «Η σχεδίαση τρισδιάστατων αντικειμένων σε επίπεδη επιφάνεια ως έκφραση των αντιλήψεων των παιδιών για το Χώρο». Πρακτικά 9ου Συνεδρίου Μαθηματικής. Παιδείας, Ε.Μ.Ε. Πάτρα (1993), σελίδες 92-107.
  7. Άρθρο με τίτλο: «Ανθρώπινος εγκέφαλος και μαθηματικές ικανότητες». Περιοδικό «Διάσταση», έκδοση της Ε.Μ.Ε. Νο 1-2 (1993), σελίδες 69-80. ISSN: 1105-79-63.
  8. Άρθρο με τίτλο: «Στη χώρα των υπερστερεών, γεωμετρικά αντικείμενα με περιορισμένο όγκο και άπειρο εμβαδόν». Περιοδικό «Διάσταση», έκδοση της Ε.Μ.Ε., τεύχος 1-2  (1995), σελίδες 29-38. ISSN: 1105-79-63.
  9. Δημοσίευση με τίτλο: «Τα Μαθηματικά και οι άλλες επιστήμες στην Τουρκοκρατία. Καταγραφή και περιγραφή των διαστάσεων του προβλήματος». Πρακτικά 12ου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. (1995), σελ. 263-274.  http://www.hms.gr/apothema/?s=se&i=379
  10. Άρθρο με τίτλο: «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο στην ακμή του Νεοελληνικού Διαφωτισμού». Περιοδικό «Διάσταση», έκδοση της Ε.Μ.Ε. Τεύχος 3-4, (1998), σελ. 58-62. ISSN: 1105-79-63.
  11. Άρθρο με τίτλο: «Για την έννοια της διάστασης», Περιοδικό «Ευκλείδης Β΄», τεύχος 33 (1999) σελ. 18-20.  ISSN: 1105-7998.
  12. Δημοσίευση με τίτλο: «Ο ρόλος των πειραματικών σχολείων στην εκπαίδευση και αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών», σελίδες 51- 56, στον τόμο των Πρακτικών «Το σχολείο στην τρίτη χιλιετία», (2002), έκδοση του Π.Σ.Π.Α. Αθήνα. ISBN: 1109-589X.
  13. Δημοσίευση με τίτλο: «Εικασίες και Αντιπαραδείγματα. Ένας δυναμικός τρόπος κατανόησης των μαθηματικών εννοιών», στα Πρακτικά του τόμου «Το επιχείρημα και η απόδειξη στα σχολικά Μαθηματικά». Έκδοση Α.Π.Θ., (2003), Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σελίδες 213-226. ISBN: 960-312-115-0.
  14. Άρθρο με τίτλο: «Η Γεωμετρία του Τριγώνου στην Ελλάδα και το έργο του Γεωργίου Καπέτη». Περιοδικό «Απολλώνιος», έκδοση της Ε.Μ.Ε., Τεύχος 3, (2004), σελ. 49-59.
  15. Δημοσίευση με τίτλο: «Η παιδαγωγική αξία της πολλαπλής θεώρησης και επίλυσης των μαθηματικών προβλημάτων». Πρακτικά του ΣΤ΄ Παγκύπριου Συνεδρίου Μαθηματικής Εκπαίδευσης και Παιδείας, Πάφος, Φεβρουάριος 2004, σελίδες 127-132.ISBN: 9963-7770-4-x.
  16. Δημοσίευση με τίτλο: «Οι πολλαπλές διαστάσεις του Παιδαγωγικού και Μαθηματικού έργου του Νικολάου Σωτηράκη». Πρακτικά της διημερίδας για την Ιστορία των Μαθηματικών και της Μαθηματικής Εκπαίδευσης, Μαθηματικό Τμήμα Α.Π.Θ., Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη, Απρίλιος 2006, σελίδες 71- 94. ISBN: 960-431-997-3.
  17. Δημοσίευση με τίτλο: «Αμφίδρομες πολιτιστικές επιδράσεις μεταξύ Γεωμετρίας του Τριγώνου, Μαθηματικής εκπαίδευσης και Μαθηματικής έρευνας». Πρακτικά του 23ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Πάτρα 24 - 26 Νοεμβρίου 2006, σελίδες 554-563. ISSN: 1105-7955.
  18. Δημοσίευση με τίτλο: «Πολλαπλές αναγνώσεις μιας τυποποιημένης διαδικασίας στην Ανάλυση: Η περίπτωση του κανόνα LHospital». Πρακτικά της 2ης Εβδομάδας Μαθηματικής Παιδείας. Έκδοση της Ε.Μ.Ε., Μάρτιος 2007, σελίδες 163-188. ISBN: 978-960-89672-0-5.
  19. Δημοσίευση με τίτλο: «Συμπεράσματα από τη Λειτουργία του 1ου Θερινού Σχολείου Μαθηματικών το 2007». Πρακτικά του 24ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Κοζάνη 2 έως και 4 Νοεμβρίου 2007,  σελίδες 340-355, ISSN: 1105-7955.
  20. Δημοσίευση με τίτλο: «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο σε αρχοντικό της Κοζάνης», Πρακτικά του 24ο Πανελλήνιο Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Κοζάνη 2 έως και 4 Νοεμβρίου 2007, σελίδες 454-465. ISSN: 1105-7955
  21. Δημοσίευση με τίτλο «A multidimensional Approach of De L’ Hospital Rule, A greek students research». Πρακτικά του 5ου Ευρωπαϊκού Θερινού Πανεπιστημίου για την Ιστορία και την Επιστημολογία των Μαθηματικών, Συνέδριο της ESU5,  Πράγα (2007), έκδοση της Η.Ρ.Μ., Πράγα, 2008, σελίδες 395-404. ISBN: 978-80-86843-19-3.
  22. Άρθρο με τίτλο: «Επισκόπηση ερευνών για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων στη Βόρεια Αμερική» Περιοδικό «Απολλώνιος», έκδοση της Ε.Μ.Ε., τεύχος 5ο, (2007), σελ. 32-41.
  23. Δημοσίευση με τίτλο: «Δραστηριότητες βασισμένες στην έννοια της Πυθαγόρειας τριάδας». Πρακτικά της 5ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής των Μαθηματικών του 2008, Ρέθυμνο 2009, σελ. 45-54. ISBN:978-960-87878-2-1. http://translate.googleusercontent.com/translate_cdepth=1&ei=mrewUISrOK6L4gTMuIDACw&hl=el&langpair=en%7Cel&rurl=translate.google.gr&u=http://www.edc.uoc.gr/5colloquium/Programme.HTM&usg=ALkJrhhyNGG03HVly2DUjpvmirIHSsOZxg
  24. Δημοσίευση με τίτλο: «Αξιοποίηση των οπτικών ψευδαισθήσεων στη διδασκαλία της Γεωμετρίας». Πρακτικά του 25ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Βόλος 21 έως και 23 Νοεμβρίου 2008, σελίδες 795-805. ISSN: 1105-7955.
  25. Δημοσίευση με τίτλο: «Εξετάζοντας την έννοια ενδιαφέρον μαθηματικό πρόβλημα», Πρακτικά του 26ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, 2009, σελίδες 927-937. ISSN: 1105-7955.
  26. Δημοσίευση με τίτλο: « Οι επιδόσεις των μαθητών σε διαγωνισμούς της Ε.Μ.Ε. Η περίπτωση των θεμάτων του διαγωνισμού Θαλής για την Α΄ Λυκείου του 2008», Πρακτικά του 26ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, 2009, σελίδες 688-698. ISSN: 1105-7955.
  27. Δημοσίευση με τίτλο: «Επίλυση προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών στην Α΄ Λυκείου. Παρατηρήσεις και συμπεράσματα». Πρακτικά του 26ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Θεσσαλονίκη, 2009, σελίδες 542-552. ISSN: 1105-7955.
  28. Δημοσίευση με τίτλο: «Επίλυση προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών», Στον τόμο «Η Γεωμετρία και η Διδακτική της στη Σύγχρονη Εκπαίδευση», Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών, Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη, 2010, σελίδες 139-152. ISBN: 978-960-456-236-7.
  29. Δημοσίευση με τίτλο «Το πρόβλημα της εκπαίδευσης των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά». Πρακτικά του 27ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., Χαλκίδα, 2010, σελίδες 960-970. ISSN: 1105-7955.
  30. Δημοσίευση με τίτλο «Για το τρίγωνο του Ρελώ. Ιδιότητες ενός σχήματος με πολλαπλό ενδιαφέρον». Πρακτικά 3ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2011, σελίδες 143-156, 
  31. Δημοσίευση με τίτλο «Ένα παράδειγμα προγράμματος εκπαίδευσης εν ενεργεία μαθηματικών στη Μέση Εκπαίδευση. Επίλυση προβλημάτων». Πρακτικά, 28ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Αθήνα, Νοέμβριος του 2011.
  32. Δημοσίευση με τίτλο «Με αφορμή ένα πρόβλημα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Το πρόβλημα του Langley». Πρακτικά της 4ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2012, σελίδες 
  33. Δημοσίευση κοινή με τον Παντελή Βενάρδο με τίτλο «Ο Όμιλος Μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ. Μία ενδιαφέρουσα παιδαγωγική δραστηριότητα». Πρακτικά της 5ης  Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013, σελίδες 537-545. ISBN:978-960-86672-4-3.
  34. Δημοσίευση  με τίτλο «Κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων. Μία διαδικασία που ενδιαφέρει τη Διδακτική των Μαθηματικών».Πρακτικά της 5ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013, σελίδες 546-561.
  35. Δημοσίευση με τίτλο «Το πρόβλημα του μπιλιάρδου. Μία θεώρηση από την πλευρά της Διδακτικής των Μαθηματικών.». Πρακτικά, 30ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Καρδίτσα, Νοέμβριος του 2013, σελίδες 758-767. ISSN: 1105-7955.
  36. Δημοσίευση της Εισήγησης στην 6η Μαθηματική Eβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2014 με τίτλο «Τέρψις Μαθηματική. Ένα ελληνικό βιβλίο του 1836 για τη μαθηματική ερμηνεία του σφαιριστηρίου». Πρακτικά, σελίδες 175-183.
  37.  Εισήγηση: «Το έργο του Vandim Krutetskii για την έρευνα των μαθηματικών ικανοτήτων». Πρακτικά 31ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Βέροια, Νοέμβριος του 2014. ISSN: 1105-7955.

  38. Εισήγηση: «Θεωρήματα Rolle και Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού, Bolzano και Ενδιαμέσων Τιμών. Απαντήσεις σε παιδαγωγικά ερωτήματα που έθεσαν μαθητές». Πρακτικά της 7ης Μαθηματικής  Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015.
  39. Εισήγηση: «Η παιδαγωγική σημασία της οπτικής εξοικείωσης με τα γεωμετρικά σχήματα». Πρακτικά της 7ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015.
  40. Εισήγηση: «Ο μαθηματικός φαινόμενο Terence Tao και το έργο του σχετικά με την επίλυση προβλημάτων». Πρακτικά, 32ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Καστοριά, Οκτώβριος του 2015, σελίδες 937-945. ISSN: 1105-7955.1.                                                                                       
  41. Εισήγηση: Με τίτλο "Για την Ίδρυση Σχολείων Επιστημών στην Ελληνική Μέση Εκπαίδευση» στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Τυποποίηση, τα Πρότυπα και την Ποιότητα. Πρακτικά του Συνεδρίου, σελίδες 315-328. Θεσσαλονίκη 27-28 Μαϊου 2016. 
  42. Εισήγηση με τίτλο “Mathematical problem solving techniques employed by gifted students” στο Διεθνές Συνέδριο Διδακτικής Μαθηματικών (ICME 13) στο Αμβούργο της Γερμανίας το 2016.
  43. Εισήγηση με τίτλο «Το Μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου». Πρακτικά, 33ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 900-908, ISSN: 1105-7955.
  44. Εισήγηση: με τίτλο «Για τα σχολεία ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά στην Κούβα». Πρακτικά του Συνεδρίου  9η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε., σελίδες 61-70. Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2017.ISBN 978-960-89672-8-1
                                                                           
     

Επιπλέον συγγραφικό και ερευνητικό έργο
  1. Επιμέλεια βιβλίου με τίτλο «Διαφορικός Λογισμός Συναρτήσεων πολλών μεταβλητών με σύντομη εισαγωγή στο  MATHEMATICA» του Λουκά Βλάχου, Καθηγητή στο Φυσικό Τμήμα του Α.Π.Θ. Εκδόσεις Τζιόλα. Θεσσαλονίκη, 2001. Σελίδες 376. ISBN 960-8050-45-6.
  2. Άρθρο με τίτλο «Μια σύντομη βιογραφία του Dirk J. Struik» και «Βιβλιοκριτική του βιβλίου του Ντ. Στρούικ Συνοπτική Ιστορία των Μαθηματικών». Περιοδικό «Διάσταση» Νο 1 (1984) σελ. 30-34.
  3. Άρθρο με τίτλο: «Η Ιστορία των Μαθηματικών και η αξία της στην επιμόρφωση του καθηγητή της Μέσης Εκπαίδευσης». Περιοδικό «Σύγχρονη Εκπαίδευση», Νο 29 (1986), σελίδες 35-42.
  4. Φυλλάδιο με τίτλο: «Προβλήματα της έρευνας για την ιστορική εξέλιξη του μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών». Στη σειρά «Ζητήματα Ιστορίας των Μαθηματικών» Νο 3, έκδοση του Ομίλου Ιστορίας των Μαθηματικών (Ο.Ι.Μ.), Αύγουστος 1986.
  5. Φυλλάδιο με τίτλο: «Βιβλιογραφικός κατάλογος εργασιών, άρθρων, φυλλαδίων και βιβλίων για την ιστορία και φιλοσοφία των Μαθηματικών στην ελληνική γλώσσα». Στη σειρά «Ζητήματα Ιστορίας των Μαθηματικών» Νο 40, έκδοση του Ο.Ι.Μ. 1989.
  6. Δημοσίευση της περίληψης ενός project για το Ρ.Μ.Ε. του 1994 στη Λισσαβώνα της Πορτογαλίας με τίτλο: «The Development of Projective Abilities in Pre-School Children». 1ος τόμος των Πρακτικών.
  7. Δημοσίευση της εισήγησης στο Τμήμα Μαθηματικών του Α.Π.Θ. με τίτλο: «Η ανάπτυξη της ιστορικής αντίληψης για τα Μαθηματικά, μέσω της επαφής των μαθητών με «Ιστορικά προβλήματα», Πρακτικά, επιμέλεια Ν. Καστάνης, Θεσσαλονίκη, (1997), σελ. 34-41.
  8. Άρθρο με τίτλο: «Το μήλον της έριδος. Διάφορες τάσεις στη διδασκαλία της Γεωμετρίας». Περιοδικό «Χρονικά». Έκδοση του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., Τεύχος 7, (1997), σελίδες 56-64.    
  9. Άρθρο με τίτλο: «Για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά. Η περίπτωση της Ν. Κορέας». Περιοδικό «Χρονικά». Έκδοση του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., τεύχος 9, (1999), σελ. 67-76.
  10. Άρθρο με τίτλο «Ευκλείδης ο Στοιχειωτής». Περιοδικό «Ιστορικά», έκδοση της εφημερίδας Ελευθεροτυπία, αφιέρωμα στους Αρχαίους Έλληνες μαθηματικούς, σελ. 12-19, (Φεβρουάριος 2002).
  11. Άρθρο με τίτλο: «Ένας δεύτερος ρόλος για το Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ.». Περιοδικό «Χρονικά», Έκδοση του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ., Τεύχος 13, (2003), σελ. 73-78. 
  12. Άρθρο με τίτλο «Η εκπαίδευση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά στην Ουγγαρία». Περιοδικό «Έρευνα και Εκπαίδευση», Θεσσαλονίκη, Τόμος 3ος, (2003), σελ. 11-18. ISSN: 1108-9709.
  13. Άρθρο με τίτλο: «Ο διαγωνισμός Ο.Ο.Σ.Α. / PISA  2003 και η μαθηματική εκπαίδευση στην Ελλάδα». Περιοδικό «Έρευνα και Εκπαίδευση», Τόμος 4ος, (2005), σελίδες 17-31. ISSN: 1108-9709.
  14. Άρθρο με τίτλο «Leonhard Euler. Ένα ανεπανάληπτο φαινόμενο στην Ιστορία των Μαθηματικών», κοινή δημοσίευση με τον Γ. Θωμαϊδη, στο μαθηματικό περιοδικό «Το Φι», Νο 4, (2007), σελίδες 37-44. ISSN: 1700-210X. http://www.tophi.gr/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=41&Itemid=56&lang=el
  15. Δημοσίευση με τίτλο: «Γεωμετρικές αναπαραστάσεις αλγεβρικών ταυτοτήτων». Περιοδικό «Χρονικά», έκδοση του Πειραματικού Σχολείου Α.Π.Θ., τεύχος 19, (2009), σελίδες 70-74.
  16. Άρθρο με τίτλο «Με αφορμή ένα πρόβλημα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Τρίγωνο με γωνία 20ο», περιοδικό «Απολλώνιος», Νο 6, 2012.
  17. Μαζί με την επιβλέπουσα της διατριβής μου Ιωάννα Μαμωνά-Downs έχω συγγράψει το κεφάλαιο σε βιβλίο με τίτλο «Gifted students approaches when solving challenging mathematical problems» έκτασης 25 σελίδων, αναμένεται να εκδοθεί σε τόμο των εκδόσεων Springer με θέμα «Activities for, and Research On, Mathematically Gifted Students».       

Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης

Συμμετοχή στο ταχύρυθμο υποχρεωτικό επιμορφωτικό πρόγραμμα του 1ου Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης διάρκειας 40 ωρών από 18/03/1997 έως 05/06/1997.
Συμμετοχή σε επιδοτούμενο σεμινάριο στα Πλαίσια των Προγραμμάτων Κινητικότητας του ΥΠ.Ε.Π.Θ. διάρκειας 45 ωρών με αντικείμενο «Εισαγωγή στο Internet» που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας από 15/9/1997 έως 16/11/1997.
Συμμετοχή στο ταχύρρυθμο υποχρεωτικό επιμορφωτικό πρόγραμμα του 1ου Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης για 4 ώρες με θέμα «H αξιολόγηση των μαθητών», την 30/09/1999.
Συμμετοχή στην επιμορφωτική ημερίδα ενδοσχολικής στήριξης του Προγράμματος Ευέλικτης Ζώνης Καινοτόμων Δράσεων στο Γυμνάσιο που διοργανώθηκε από τη Δν/ση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Ανατ. Θεσσαλονίκης στις 19/12/2003.
Συμμετοχή στο Πιλοτικό Πρόγραμμα «Διεύρυνση της Ευέλικτης Ζώνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», το οποίο διοργάνωσε  το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κατά το σχολικό έτος 2003-2004.
Συμμετοχή στο Ενημερωτικό Σεμινάριο Συντονιστών για το Πρόγραμμα ΡΙSA  2009 που πραγματοποιήθηκε στις 9 Φεβρουαρίου 2009 στη Θεσσαλονίκη, από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας.
Συμμετοχή στην διημερίδα με θέμα «Εφαρμογή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση – Ψηφιακή τάξη», που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε.  με την Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 22-23 Ιανουαρίου 2010.
Συμμετοχή στην Ημερίδα που διοργάνωσε η Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών στις 23 Οκτωβρίου 2010 στην Αθήνα με θέμα «Η Άλγεβρα και η Διδακτική της».
Συμμετοχή στην ενδοσχολική επιμόρφωση στο Π..Σ.Π.Θ. την 29 Ιουνίου 2009 με θέμα την Διεύρυνση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Μάθησης μέσω του LAMS.
Παρακολούθηση του επιμορφωτικού προγράμματος του Π.ΙΝ.ΕΠ. Θεσσαλονίκης με τίτλο: «Επιμόρφωση σε θέματα επιστημονικής και παιδαγωγικής καθοδήγησης για την απόκτηση πιστοποιητικού καθοδηγητικής επάρκειας εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης». Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από 13/09/2013 μέχρι 19/10/2013 με ώρες διεξαγωγής Παρασκευές 14:00 - 22:00, και Σάββατα 08:00 -16:00.
Παρακολούθηση σεμιναρίων ή συνεδρίων

Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για την αξιοποίηση της Ιστορίας των Μαθηματικών στη Διδασκαλία τους, που έγινε στο Leister της Αγγλίας και το οργάνωσε η Βρετανική Εταιρεία για την Ιστορία των Μαθηματικών το Πάσχα του 1990.
Συμμετοχή στο Πανευρωπαϊκό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής στην Κρυοπηγή της Χαλκιδικής το 1993.
Συμμετοχή στο πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορίας των Επιστημών στη Θεσσαλονίκη που οργάνωσε η Ελληνική Εταιρεία Ιστορίας των Επιστημών και της Τεχνολογίας τον Οκτώβριο του 1993.
Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση (I.C.M.E. 8) στην Σεβίλλη της Ισπανίας τον Ιούλιο του 1996. Συστηματικά παρακολούθησα για μια εβδομάδα τις  εργασίες της ομάδας WG7 για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά και της Ομάδας για τη Διδακτική της Γεωμετρίας.
Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση (I.C.M.E. 10) που πραγματοποιήθηκε στην Κοπεγχάγη της Δανίας τον Ιούλιο του 2004. Συστηματικά παρακολούθησα για μια εβδομάδα τις  εργασίες της ομάδας για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά και της Ομάδας για την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων, από όπου έλαβα και σχετικό πιστοποιητικό.
Συμμετοχή στην ημερίδα που οργάνωσε το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε. στη Μονή Λαζαριστών την 13η Μαίου 2007 με θέμα «Τα Μαθηματικά μέσα και έξω από τα όρια».
Συμμετοχή στην 2η Μαθηματική Εβδομάδα που διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη από 3 έως και 7 Μαρτίου 2008 με θέμα «Μαθηματικές Προσεγγίσεις στην Επιστήμη, στην Τεχνολογία και την Εκπαίδευση.
Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο για τη Μαθηματική Εκπαίδευση (I.C.M.E. 13) στο Αμβούργο της Γερμανίας τον Ιούλιο του 2016. Συστηματικά παρακολούθησα για μια εβδομάδα τις  εργασίες της ομάδας WG4 για την αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά και της Ομάδα για τους μαθηματικούς διαγωνισμούς..
Επιστημονική δραστηριότητα

Οργάνωση εκπαιδευτικών συνεδρίων, σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων ή συμμετοχή σε αυτά με την ιδιότητα του εισηγητή, του μέλους της επιστημονικής ομάδας ή του επιμορφωτή:

  1. Κοινή εισήγηση με τον Ν. Καστάνη στο διήμερο που διοργάνωσε στη Θεσσαλονίκη η Ε.Μ.Ε. το 1983 για τα 200 χρόνια από τον θάνατο του μαθηματικού Leonhard Euler.
  2. Εισήγηση που αφορούσε τη διδασκαλία των Πιθανοτήτων στο Γυμνάσιο-Λύκειο κατά την «Μαθηματική εβδομάδα» που οργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Θεσσαλονίκη (26-9-1984). Ανάλογη εισήγηση παρουσιάστηκε και στο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας στην Αθήνα το 1985.
  3. Κοινή εισήγηση με τον Κ. Φιλιππίδη στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη χρήση των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στην Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη 1984. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Η σχέση των υπολογιστών τσέπης με τη διδασκαλία των Μαθηματικών».
  4. Εισήγηση κατά το Ελληνογαλλικό διήμερο για το ρόλο της Ιστορίας των Μαθηματικών στη διδασκαλία τους, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης την 28-3-1989. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Η Ιστορία των Μαθηματικών στην επιμόρφωση των καθηγητών».
  5. Εισήγηση στην ημερίδα για τα «Μαθηματικά κατά την Τουρκοκρατία» που οργανώθηκε από το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών στην Αθήνα τον Νοέμβριο του 1990. Η εισήγηση αφορούσε το μαθηματικό έργο του Διδασκάλου του Γένους Κωνσταντίνου Κούμα.
  6. Ανακοίνωση στην ημερίδα για «Τα Μαθηματικά κατά την Τουρκοκρατία» που οργανώθηκε από το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών τον Μάιο του 1992. Η εισήγηση αφορούσε τη διαπάλη αναλυτικού και συνθετικού πνεύματος κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας όπως αυτή εκφράζεται κυρίως μέσα από το έργο «Αντιπελάργησις» του Μπαλάνου Βασιλόπουλου.
  7. Προσκαλεσμένος ομιλητής σε ημερίδα που οργάνωσε το Παράρτημα Ηρακλείου Κρήτης της Ε.Μ.Ε. τον Μάιο του 1992. Το θέμα της εισήγησης σχετίζονταν με τον καθορισμό των χαρακτηριστικών της μαθηματικής ευφυΐας και ιδιοφυίας.
  8. Δύο εισηγήσεις επιμόρφωσης για μεταπτυχιακούς φοιτητές στα Σεμινάρια Διδακτικής των Μαθηματικών που οργάνωσε ο Όμιλος Διδακτικής των Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. το ακαδημαϊκό έτος 1992-93 με θέμα «Νεώτερες έρευνες στη Διδακτική της Γεωμετρίας».
  9. Ανακοίνωση στο 9ο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. στην Πάτρα το 1992 με θέμα «Η σχεδίαση τρισδιάστατων αντικειμένων σε επίπεδη επιφάνεια ως έκφραση των αντιλήψεων των παιδιών για το Χώρο».
  10. Εισήγηση στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Μαθηματικών στα Ιωάννινα τον Οκτώβριο του 1993. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εργαλεία και μέθοδοι της διδασκαλίας των Μαθηματικών στην προσχολική αγωγή».
  11. Τρεις εισηγήσεις επιμόρφωσης στα Σεμινάρια για μεταπτυχιακούς φοιτητές Διδακτικής των Μαθηματικών που οργάνωσε ο Όμιλος Διδακτικής των Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. το ακαδημαϊκό έτος 1993-94. Τα θέματα των εισηγήσεων μου αφορούσαν την αξιοποίηση της Ιστορίας των Νεοελληνικών Μαθηματικών και τα στάδια κατανόησης των γεωμετρικών εννοιών.
  12. Εισήγηση στο Πανελλήνιο Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής στα Ιωάννινα τον Μάιο του 1994 για τα Αναλυτικά προγράμματα με θέμα «Το πρόγραμμα επαφής και εξοικείωσης των παιδιών με γεωμετρικές έννοιες».
  13. Εισήγηση στα επιμορφωτικά σεμινάρια για νηπιαγωγούς που οργάνωσε το Π.Τ.Ν. του Α.Π.Θ. στην Κρυοπηγή της Χαλκιδικής τον Σεπτέμβριο του 1994. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Η έννοια και η χρήση της Συμμετρίας».
  14. Ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρείας Επιστημών και Τεχνολογίας (4-5 Νοεμβρίου 1994) στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στο Βόλο με θέμα «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο στην ακμή του Νεοελληνικού Διαφωτισμού».
  15. Κοινή ανακοίνωση στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής στο Παρίσι τον Αύγουστο του 1994 με την λέκτορα στο Π.Τ.Ν. του Α.Π.Θ. Μελπομένη Τσιτουρίδου. Ο τίτλος της ανακοίνωσης ήταν «Attitudes des institutries greques devant lapproche holistique comme objectif de léducation préscolaire» και βασίστηκε σε έρευνα μας για τις στάσεις των επιμορφουμένων νηπιαγωγών.
  16. Εισήγηση στο 12ο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. (10-12 Νοεμβρίου 1995) στο Ηράκλειο της Κρήτης. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Τα Μαθηματικά και οι άλλες επιστήμες στη διάρκεια της Τουρκοκρατίας». Κατά την διάρκεια των εργασιών του Συνεδρίου παρουσίασα έκθεση γραμματοσήμων με θέμα τα Μαθηματικά και διάσημους μαθηματικούς.
  17. Επιμορφωτής στο Π.Ε.Κ. Κοζάνης και στο παράρτημά του στην Φλώρινα (Οκτώβριος – Δεκέμβριος 1995) με θέματα α) νέες τάσεις που επικρατούν στη Διδακτική της Γεωμετρίας, β) μέθοδοι και τεχνικές έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών.
  18. Εισήγηση στην ημερίδα για μαθηματικούς Μέσης Εκπαίδευσης που οργάνωσε η Ε.Μ.Ε. και η ΕΛ.Μ.Ε. Κιλκίς στις 16-5-1996 στο Κιλκίς με θέμα «Η Διδακτική αξιοποίηση των συναρτησιακών εξισώσεων».
  19. Εισήγηση στο 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. (Δεκέμβριος 1996) στην Αλεξανδρούπολη με θέμα «Διάφορες τάσεις στη Διδασκαλία της Γεωμετρίας. Το μήλον της έριδος».
  20. Εισήγηση στην Ορεστιάδα (30-1-1997) ως προσκαλεσμένος ομιλητής του Παραρτήματος Έβρου της Ε.Μ.Ε. με θέμα «Η διδακτική αξιοποίηση στην τάξη άλυτων μαθηματικών προβλημάτων: Η περίπτωση της συνάρτησης 3n + 1 της εικασίας του Collatz».
  21. Επιμορφωτής στην Πάτρα (17-3-1997) στη σειρά σεμιναρίων που συνδιοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. Πατρών με τον Τομέα Διδακτικής του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Πατρών. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Μπορούν τα μικρά παιδιά να διαμορφώσουν προβολικές έννοιες; Τα συμπεράσματα μιας οκτάμηνης διδακτικής παρέμβασης».
  22. Εισήγηση στο 18o Σεμινάριο Μαθηματικής Παιδείας της Ε.Μ.Ε. στην Θεσσαλονίκη (3-10-97) που πραγματοποιήθηκε στη Σχολή Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ. με τίτλο «Η αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά».
  23. Εισήγηση στην ημερίδα «Προϋποθέσεις για τη συνύφανση της Ιστορίας των Μαθηματικών με τη Διδακτική τους» που διοργάνωσε η Ε.Ε.Ι..Ε.Τ. στο Τμήμα Μαθηματικών του Α.Π.Θ. στη Θεσσαλονίκη (4-10-97) με τίτλο «Η ανάπτυξη της ιστορικής αντίληψης για τα μαθηματικά μέσω της επαφής των μαθητών με ιστορικά προβλήματα».
  24. Επιμορφωτής στο Σεμινάριο στο πλαίσιο του προγράμματος ΕΠΕΑΕΚ που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας από 28/4/1998 έως 19/5/1998 με γενικό τίτλο «Σύγχρονες Κατευθύνσεις Εμπλουτισμού της Μαθηματικής Παιδείας». Οι τίτλοι των εισηγήσεων μου ήταν:
           Α) Στρατηγικές επίλυσης μαθηματικών προβλημάτων
            Β) Παιδαγωγική αξία και αξιοποίηση «άλυτων» προβλημάτων
Γ) Ενημέρωση για το Problem Solving μέσω του INTERNEΤ
Δ) Κατηγορίες Γεωμετρικών Προβλημάτων
Ε) Ο ρόλος των «ιστορικών» προβλημάτων στην ενίσχυση του Problem Solving
ΣΤ) Χαρακτηριστικά των «καλών» προβλημάτων
Ζ) Παιδαγωγική αξία των προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών
Η) Ταξινόμηση προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών.

  1. Εισήγηση στην Κομοτηνή (Φεβρουάριος 2000) σε ημερίδα που οργάνωσε το τοπικό παράρτημα της Ε.Μ.Ε. με θέμα «Αναλυτικά Προγράμματα Ευκλείδειας Γεωμετρίας και σχολικά βιβλία».
  2. Εισήγηση στην Ρόδο τον Ιούλιο του 2000 σε διημερίδα που οργάνωσε η Παιδαγωγική Σχολή Δημοτικής Εκπαίδευσης σε συνεργασία με την Ε.Μ.Ε.. με θέμα «Αναλυτικά Προγράμματα Ευκλείδειας Γεωμετρίας και σχολικά βιβλία».
  3. Εισήγηση στην Αθήνα στο πλαίσιο της εορταστικής επετείου της λειτουργίας του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Αθηνών (Οκτώβριος 2000) «Το σχολείο στην τρίτη χιλιετία» με τίτλο «Ο ρόλος των πειραματικών σχολείων στην εκπαίδευση και η αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών».
  4. Εισήγηση στη Θεσσαλονίκη στο πλαίσιο του 2ου Διήμερου Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. στις 15 και 16 Μαρτίου 2003, με θέμα «Το επιχείρημα και η απόδειξη στα σχολικά μαθηματικά». Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Εικασίες και αντιπαραδείγματα. Ένας δυναμικός τρόπος κατανόησης των μαθηματικών εννοιών».
  5. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 20 διδακτικές ώρες στη θεματική ενότητα «Διδακτική και δειγματικές διδασκαλίες» που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης από 22/11/2004 έως και 3/12/2004.
  6. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης  Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 22 διδακτικές ώρες στη θεματική ενότητα «Διδακτική Μαθηματικών και δειγματικές διδασκαλίες σε επίπεδο εικονικής τάξης» που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης από 28/11/ 2005 έως 9/12/2005.
  7. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 12 διδακτικές ώρες από 21/2/2005 έως 9/3/2005 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  8. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 18 διδακτικές ώρες από 23/2/2006 έως 10/3/2006 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  9. Εισήγηση στη συνάντηση των Πειραματικών σχολείων των Α.Ε.Ι. που πραγματοποιήθηκε στη Μυτιλήνη από 7 έως 9 Απριλίου 2006 με πρωτοβουλία του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
  10. Ανακοίνωση στην Διημερίδα Ιστορίας Μαθηματικών και Μαθηματικής Εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ. από 14/4/2006 έως 15/4/2006. Το θέμα της ανακοίνωσης αφορούσε το μαθηματικό και παιδαγωγικό έργο του Νικόλαου Σωτηράκη (1898-1974).
  11. Επιμορφωτής στο Διεπιστημονικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών για μεταπτυχιακούς φοιτητές Μαθηματικών που διοργάνωσε το Μαθηματικό Τμήμα Πανεπιστημίου Πατρών στις 8 Μαΐου 2006. Το θέμα της εισήγησής  μου ήταν:  «Η Κουλτούρα της Γεωμετρίας του Τριγώνου».
  12. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 8 διδακτικές ώρες από 6/11/2006 έως 21/11/2006 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  13. Εισήγηση στο 23ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Πάτρα 24 έως και 26 Νοεμβρίου 2006 με τίτλο: «Αμφίδρομες πολιτιστικές επιδράσεις μεταξύ Γεωμετρίας του Τριγώνου, Μαθηματικής εκπαίδευσης και Μαθηματικής έρευνας».
  14. Εισήγηση στην Εβδομάδα Μαθηματικής Παιδείας Θεσσαλονίκη 5 έως 9 Μαρτίου 2007 που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν: «Πολλαπλές αναγνώσεις μιας τυποποιημένης διαδικασίας στην Ανάλυση: Η περίπτωση του κανόνα L’  Hospital».
  15. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 1ο Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στον Άγιο Νικόλαο της Νάουσας τον Ιούλιο του 2007, στο οποίο δίδαξα και 15 ώρες τεχνικές και μεθόδους επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  16. Συμμετοχή με ανακοίνωση στο 5ο Ευρωπαϊκό Θερινό Πανεπιστήμιο για την Ιστορία και την Επιστημολογία των Μαθηματικών Συνέδριο στην Πράγα της Τσεχίας 19 έως 24 Ιουλίου 2007. Ο τίτλος της ανακοίνωσης ήταν: «A Multidimensional Approach of De L’ Hospital Rule, A greek students research».
  17. Επιμορφωτής για τα νέα σχολικά βιβλία του Γυμνασίου τον Σεπτέμβριο του  2007 για 30 ώρες σε μαθηματικούς της Ανατολικής Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  18. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 8 διδακτικές ώρες από 10/10/2007 έως 25/10/2007 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  19. Επιμορφωτής για 8 ώρες στο Πρόγραμμα του Ο.ΕΠ.ΕΚ. (Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών) με θέμα «Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις για την ανάπτυξη Κριτικής Δημιουργικής Σκέψης» στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης τον Νοέμβριο του 2007.
  20. Εισηγήσεις στο 24ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε, στην Κοζάνη από 2 έως 4 Νοεμβρίου 2007 με τίτλους: «Συμπεράσματα από τη Λειτουργία του 1ου Θερινού Σχολείου Μαθηματικών το 2007» και «Ξυλόγλυπτα με μαθηματικό περιεχόμενο σε αρχοντικό της Κοζάνης». Στο ίδιο Συνέδριο ήμουν μέλος της Οργανωτικής του Επιτροπής.
  21. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 4 διδακτικές ώρες από 22/2/2008 έως 3/3/2008 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  22. Συμμετοχή σε ημερίδα του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ. στις 12 Απριλίου 2008  με εισήγηση. Το θέμα της εισήγησης «Γεωμετρικές αναπαραστάσεις αλγεβρικών ταυτοτήτων».
  23. Συμμετοχή με εισήγηση στην 5η Διεθνή Διημερίδα Διδακτικής των Μαθηματικών που διοργανώθηκε από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης τον Απρίλιο του 2008. Ο τίτλος της εισήγησης ήταν «Δραστηριότητες βασισμένες στην έννοια της Πυθαγόρειας τριάδας».
  24. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 2 διδακτικές ώρες από 25/8/2008 έως 05/9/2008 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  25. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση για 2 διδακτικές ώρες από 02/10/2008 έως 10/10/2008 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  26. Εισήγηση στο 25ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Βόλος  21 έως και 23 Νοεμβρίου 2008 με τίτλο «Αξιοποίηση των οπτικών ψευδαισθήσεων στη διδασκαλία της Γεωμετρίας». Στο ίδιο Συνέδριο ήμουν μέλος της Επιστημονικής του Επιτροπής.
  27. Εισήγηση σε Ημερίδα που διοργάνωσαν η Διεύθυνση Β/θμίας Εκπαίδευσης Δ. Θεσσαλονίκης και το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ε.Μ.Ε. στα εκπαιδευτήρια Φρυγανιώτη στις 30 Νοεμβρίου 2008 με τίτλο «Η Αξιοποίηση των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά».
  28. Εισήγηση στην Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα Καθηγητών Μαθηματικών Λυκείων Ανατολικής Θεσσαλονίκης την 6η Απριλίου 2009 με θέμα «Δυσκολίες στην κατανόηση και λάθη των μαθητών του Λυκείου».
  29. Εισήγηση σε ημερίδα που διοργάνωσε η Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών στις 9 Μαΐου 2009 στην Αθήνα, με τίτλο «Παρατηρήσεις και συμπεράσματα από τη διδασκαλία επίλυσης προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών στην Α’ τάξη του Λυκείου».
  30. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 3ο Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2009, στο οποίο δίδαξα και 15 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  31. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 1ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση με αντικείμενο «Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» για 6 διδακτικές ώρες τον Σεπτέμβριο του 2009 που πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  32. Επιμορφωτής στο πλαίσιο της 2ης φάσης της Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Νεοδιόριστων Μαθηματικών στη Β/θμια Εκπαίδευση τον Νοέμβριο του 2009 που πραγματοποιήθηκαν από το 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης.
  33. Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής του 26ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ε.Μ.Ε., που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη  από 13 έως και 15 Νοεμβρίου 2009.
  34. Εισήγηση στο 26ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε., 2009 με τίτλο «Εξετάζοντας την έννοια ενδιαφέρον μαθηματικό πρόβλημα». Η εισήγηση ήταν κοινή με τη φοιτήτρια Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. Μαγδαληνή Φλάρη.
  35. Εισήγηση στο 26ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε., 2009, με τίτλο «Οι επιδόσεις των μαθητών σε διαγωνισμούς της Ε.Μ.Ε. Η περίπτωση των θεμάτων του διαγωνισμού Θαλής για την Α΄ Λυκείου του 2008». Η εισήγηση ήταν κοινή με τον Παύλο Μαραντίδη.
  36. Εισήγηση στο 26ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.Μ.Ε., 2009, με τίτλο «Επίλυση προβλημάτων γεωμετρικών κατασκευών στην Α΄ Λυκείου. Παρατηρήσεις και συμπεράσματα».
  37. Εισήγηση στην ημερίδα που οργάνωσε το Παράρτημα Νομού Ηλείας της Ε.Μ.Ε. στις 24 Απριλίου 2010 στον Πύργο. Ήμουν ο κεντρικός ομιλητής και ο τίτλος της εισήγησή μου ήταν: «Το αντιπαράδειγμα ως εργαλείο διδασκαλίας μαθηματικών εννοιών. Μία ομιλία επικεντρωμένη στις Πανελλαδικές Εξετάσεις».
  38. Εισήγηση στην ημερίδα που οργάνωσε το Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Μάρτιος τον Μάιο του 2010. Ο τίτλος της εισήγησή μου ήταν: «Ανάδειξη των ταλαντούχων μαθητών. Ένας παιδαγωγικός στόχος για τα Πειραματικά Σχολεία των Α.Ε.Ι.».
  39. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 4ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2010, στο οποίο δίδαξα 17 ώρες τεχνικές και μεθόδους επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων. Κατά τη διάρκεια του Σχολείου ανέπτυξα εισήγηση σε όλους τους συμμετέχοντες για το ρόλο των οπτικών ψευδαισθήσεων στη διδασκαλία των Μαθηματικών.
  40. Mέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 27ου Πανελλήνιου Συνέδριου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, που πραγματοποιήθηκε στη Χαλκίδα από 19 έως και 21 Νοεμβρίου 2010.
  41. Εισήγηση στο 27ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, με τίτλο «Το πρόβλημα της εκπαίδευσης των ταλαντούχων μαθητών στα Μαθηματικά»., Νοέμβριος του 2010.
  42. Εισήγηση στην 3η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2011 με τίτλο «Για το τρίγωνο του Ρελώ. Ιδιότητες ενός σχήματος με πολλαπλό ενδιαφέρον».
  43. Εισήγηση ως προσκεκλημένος ομιλητής σε ημερίδα που διοργάνωσε το Σχολείο Καλαμαρί στη Θεσσαλονίκη στις 2 Απριλίου 2011 με τίτλο «Εφαρμογές της Γεωμετρίας στην Τεχνολογία και στην καθημερινή ζωή».
  44. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 5ο Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2011, στο οποίο δίδαξα και 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  45. Εισήγηση στο 28ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Αθήνα, με τίτλο «Ένα παράδειγμα προγράμματος εκπαίδευσης εν ενεργεία μαθηματικών στη Μέση Εκπαίδευση. Επίλυση προβλημάτων», Νοέμβριος του 2011.
  46. Εισήγηση στην 4η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2012 με τίτλο «Με αφορμή ένα πρόβλημα της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Το πρόβλημα του Langley».
  47. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 6ο Καλοκαιρινό Μαθηματικό Σχολείο που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2012, στο οποίο δίδαξα και 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  48. Εισήγηση στην Ενημερωτική – Επιμορφωτική Ημερίδα Καθηγητών Μαθηματικών Λυκείων Ανατολικής Θεσσαλονίκης την 18 Οκτωβρίου 2012 με θέμα «Το μάθημα της Λογικής στην Γ΄ τάξη του Λυκείου».
  49. Εισήγηση στην ημερίδα που οργάνωσε το Πρότυπο-Πειραματικό Σχολείου του Α.Π.Θ. στις 3 Νοεμβρίου του 2012 για τα «Νέα προγράμματα Σπουδών του Γυμνασίου: Σκέψεις, εμπειρίες και διδακτικές προτάσεις βασισμένες στην πιλοτική εφαρμογή». Ο τίτλος της εισήγησή μου ήταν: «Κανονικά και ημικανονικά πολύεδρα».
  50. Εισήγηση κοινή με τον Παντελή Βενάρδο στην 5η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013 με τίτλο «Ο Όμιλος μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ. Μία ενδιαφέρουσα παιδαγωγική δραστηριότητα».
  51. Εισήγηση στην 5η Μαθηματική εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2013 με τίτλο «Κατασκευή μαθηματικών προβλημάτων. Μία διαδικασία που ενδιαφέρει τη Διδακτική των Μαθηματικών».
  52. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 7ο Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2013, στο οποίο δίδαξα και 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  53. Εισήγηση στο 30ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Καρδίτσα τον Νοέμβριο του 2013, με τίτλο «Το πρόβλημα του μπιλιάρδου. Μία θεώρηση από την πλευρά της Διδακτικής των Μαθηματικών».
  54. Εισήγηση στο 5ο Συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών στις 14 έως 16 Μαρτίου 2014 στην Φλώρινα με τίτλο  «Ο Όμιλος των Μαθηματικών του Π.Π.Σ.Π.Θ., ένα παράδειγμα δημιουργίας μαθηματικού μικρόκοσμου». Στο ίδιο Συνέδριο ήμουν και μέλος της Επιτροπής Κριτών για τις εισηγήσεις.
  55. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής Ημερίδας στο εκπαιδευτήριο Καλαμαρί στη Θεσσαλονίκη με θέμα «Η Γεωμετρία στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Στην ημερίδα παραβρέθηκαν 400 άτομα.
  56. Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής της 6ης Μαθηματικής Εβδομάδας της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, 26- 30 Μαρτίου 2014.
  57. Εισήγηση στην 6η Μαθηματική Eβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2014 με τίτλο «Τέρψις Μαθηματική. Ένα ελληνικό βιβλίο του 1836 για τη μαθηματική ερμηνεία του σφαιριστηρίου».
  58. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του Πανελλήνιου Συνεδρίου των Μαθηματικών των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων. Αθήνα, 12 και 13 Απριλίου 2014. Στο ίδιο Συνέδριο είχα εισήγηση με θέμα «Προβληματισμός με στόχο την τροποποίηση του Αναλυτικού Προγράμματος των Π.Π.Σ.».
  59. Εισήγηση στην Ημερίδα που διοργάνωσε στη Θεσσαλονίκη στις 19 Μαίου 2014 το Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ., με τίτλο «Επισκόπηση του ελληνικού και του γαλλικού Αναλυτικού Προγράμματος Μαθηματικών με έμφαση στις γεωμετρικές κατασκευές».
  60. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 8ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2014, στο οποίο δίδαξα για δύο εβδομάδες 33 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  61. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 9ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2015, στο οποίο δίδαξα για 20 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  62. Εισήγηση: «Το έργο του Vandim Krutetskii για την έρευνα των μαθηματικών ικανοτήτων». 31ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Βέροια, Νοέμβριος του 2014.
  63. Εισήγηση: «Θεωρήματα Rolle και Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού, Bolzano και Ενδιαμέσων Τιμών. Απαντήσεις σε παιδαγωγικά ερωτήματα που έθεσαν μαθητές». 7η Μαθηματική  Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015.
  64. Εισήγηση: «Η παιδαγωγική σημασία της οπτικής εξοικείωσης με τα γεωμετρικά σχήματα».7η Μαθηματική Εβδομάδα της Ε.Μ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας, Μάρτιος 2015.
  65. Εισήγηση: «Ο μαθηματικός φαινόμενο Terence Tao και το έργο του σχετικά με την επίλυση προβλημάτων». 32ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Καστοριά, Οκτώβριος του 2015.
  66. Εισήγηση: "Κυρτές συναρτήσεις. Η διδακτική μεταφορά τους στην τάξη". Επιμορφωτική ημερίδα της Ε.Μ.Ε. στη Θεσσαλονίκη, 7 Δεκεμβρίου 2015 με θέμα "Η Διδασκαλία των Μαθηματικών στα τμήματα προσανατολισμού της Γ' Λυκείου".
  67. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 9ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2016, στο οποίο δίδαξα για 18 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  68. Εισήγηση με τίτλο “Mathematical problem solving techniques employed by gifted students” στο Διεθνές Συνέδριο Διδακτικής Μαθηματικών (ICME 13) στο Αμβούργο της Γερμανίας το 2016.   
  69. Εισήγηση:«Ερευνητικά και μεθοδολογικά επακόλουθα της επίλυσης ενός μαθηματικού προβλήματος». Πρακτικά, 33ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 889-899, ISSN: 1105-7955.
  70. Εισήγηση:«Το Μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου».Πρακτικά του 33ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στα Χανιά, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 900-908, ISSN: 1105-7955.
  71. Διοργάνωσα Σεμινάριο 24 ωρών Εφαρμοσμένης Διδακτικής Μαθηματικών  για μαθηματικούς της Μέσης Εκπαίδευσης στο 1ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης  με θέμα «Τεχνικές επίλυσης  προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών», Απρίλιος και Μάιος 2017.
  72. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 10ου Καλοκαιρινού Μαθηματικού Σχολείου που διοργάνωσε η Ε.Μ.Ε. στη Λεπτοκαρυά Πιερίας τον Ιούλιο του 2017, στο οποίο δίδαξα για 30 ώρες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων.
  73. Επιμορφωτής στο 1ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης μετά από πρόσκληση σε μαθηματικούς με θέμα «Οι Δημιουργικές Εργασίες στα Μαθηματικά στο Λύκειο» από 5 ώρες κάθε ημέρα στις 4, 5, 6 και 15 Σεπτεμβρίου 2017.
  74.    Εισηγητής σε εβδομαδιαία βάση στο Σεμινάριο Ιστορίας των Μαθηματικών στο Μαθηματικό Τμήμα του Α.Π.Θ. στο χειμερινό και εαρινό εξάμηνο του Ακαδ. Έτους 2016-17 με απόφαση της Γεν. Συνέλευσης του Τμήματος. Το Σεμινάριο προβλέπεται να συνεχιστεί και κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017-18 με έμφαση στην Ιστορία των Μαθηματικών προβλημάτων.
  75. Εισήγηση:«Μία πρόταση για την υλοποίηση των δημιουργικών εργασιών από μαθητές των ΓΕ.Λ.». Πρακτικά, 34ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Λευκάδα, Νοέμβριος του 2016, σελίδες 783-792, ISSN: 1105-7955.

     Πρωτοβουλίες σε σχέση με το εκπαιδευτικό έργο, υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εφαρμογή καινοτομιών, σχετική με την εκπαίδευση διοικητική ή καθοδηγητική εμπειρία:

Κατά το σχολικό έτος 1990-91 οργάνωσα στο Κιλκίς ομάδα εξοικείωσης μαθητών με μαθηματικούς διαγωνισμούς (3 ώρες διδασκαλίας κάθε Σάββατο).

Κατά το σχολικό έτος 1996-97 οργάνωσα στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ. μαθήματα επίλυσης προβλημάτων μαθηματικών διαγωνισμών. Η προσπάθεια αυτή συνεχίστηκε και κατά τα σχολικά έτη 1997-98 και 1998-1999 με αξιόλογα αποτελέσματα για τους μαθητές του Σχολείου και άλλων σχολείων της πόλης.

Οργανωτής και διδάσκων σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους 2003-2004 τεχνικών επίλυσης προβλημάτων Μαθηματικών διαγωνισμών και Ολυμπιάδων σε μαθητές από την πόλη της Θεσσαλονίκης στα πλαίσια του προγράμματος της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης στο Πειραματικό Σχολείο του Α.Π.Θ. με τη συμπαράσταση και υποστήριξη της Ε.Μ.Ε. Το πρόγραμμα συνεχίστηκε και για το σχολικό έτος 2004-2005.
Συμμετοχή στην Εβδομάδα Μαθηματικής Παιδείας, Θεσσαλονίκη 3 έως 7 Μαρτίου 2008 που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία με έκθεση 500 φωτογραφιών γραμματοσήμων με θέμα τα Μαθηματικά και διάσημους μαθηματικούς, από την προσωπική μου συλλογή.
Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2009 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52ο   Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2010 και στις Επαναληπτικές εξετάσεις του Ιουλίου 2010 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο  52ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2011 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου 2012 και στις Επαναληπτικές εξετάσεις του Ιουνίου 2012 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυν-σης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2013 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2014 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας στο 52ο Βαθμολογικό Κέντρο Ανατολικής Θεσσαλονίκης και στις Επαναληπτικές Εξετάσεις του Ιουνίου 2014.
Αντιπρόεδρος του 52ου Βαθμολογικού Κέντρου Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2015 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.
Μέλος της Επιτροπής Πανελλαδικών εξετάσεων Ανατολικής Θεσσαλονίκης Μαΐου-Ιουνίου 2016 στα μαθήματα Μαθηματικά Θετικής-Τεχνολογικής Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.
Αντιπρόεδρος του 52ου Βαθμολογικού Κέντρου Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Επόπτης-συντονιστής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαΐου-Ιουνίου 2017 στα μαθήματα Μαθηματικά Προσανατολισμού και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας.
Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Ανατ. Θεσσαλονίκης (Π.Σ.Π.Θ.) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. στις 30 Οκτωβρίου 2010.
Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Ανατ. Θεσσαλονίκης (Π.Π.Σ.Π.Θ.) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. στις 19 Νοεμβρίου 2011.
Πρόεδρος του εξεταστικού κέντρου της Ανατ. Θεσσαλονίκης (Π.Π.Σ.Π.Θ.) για τον μαθηματικό διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ε.Μ.Ε. στις 20 Οκτωβρίου 2012.
Μέλος της Επιτροπής Διαγωνισμών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας από το 2009.
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής των Διαγωνισμών «Θαλής» και «Ευκλείδης» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στην Κεντρική Μακεδονία από το 2004 έως και το 2014.
Μέλος της οργανωτικής επιτροπής των σεμιναρίων για μεταπτυχιακούς φοιτητές που οργάνωσε ο Όμιλος Διδακτικής των Μαθηματικών στο Α.Π.Θ. κατά το Ακαδημαϊκό έτος 1993-1994.
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής της 3ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2011 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.
Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής της 4ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2012 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.
Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής της 5ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2013 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.
Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής της 6ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2014 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.
Μέλος της Οργανωτικής και της Επιστημονικής Επιτροπής της 7ης Μαθηματικής Εβδομάδας που διοργανώθηκε τον Μάρτιο του 2015 στην Θεσσαλονίκη από την Ε.Μ.Ε.
Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Ευκλείδης Γ’» που απευθύνεται σε καθηγητές Μαθηματικών Μέσης Εκπαίδευσης, έκδοση της Ε.Μ.Ε.
Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής των Θερινών Σχολείων της Ε.Μ.Ε. για ταλαντούχους μαθητές και διδάσκων στα σχολεία αυτά από το έτος 2007 έως και το έτους 2014.
Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Διάσταση» (έκδοση της  Ε.Μ.Ε.) κατά την περίοδο 1983-1987 και από το 1993 έως το 2002.
Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού «Ερευνητική Διάσταση της Διδακτικής των Μαθηματικών» από το 1996 έως το 2002.
Μέλος της Συντακτικής Επιτροπής του Περιοδικού «Τα Χρονικά», ετήσιας έκδοσης του Πειραματικού Σχολείου του Α.Π.Θ. από το 1997 έως και το 2011.
Μέλος της Επιτροπής Κριτών της 16ης Μαθηματικής Βαλκανιάδας Νέων που έλαβε χώρα στην Βέροια από 25 έως και 29 Ιουνίου 2012. Εξέτασα τα γραπτά συμμετεχόντων από 5 χώρες. 
Μέλος της Επιτροπής Κριτών των εργασιών του 5ου Συνεδρίου της Ένωσης για τη Διδακτική των Μαθηματικών, 14-15-16 Μαρτίου 2014.
Μέλος του Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου του Π.Π.Σ.Π.Θ. από τον Ιανουάριο του 2014, μετά από επιλογή από την Δ.Ε.Π.Π.Σ.
Υπαρχηγός της Εθνικής Ομάδας Νέων για την Βαλκανιάδα των Μαθηματικών B.J.M.O. 2017 που πραγματοποιήθηκε στην Βάρνα της Βουλγαρίας τον Ιούνιο του 2017.